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佛教大学通信教育
佛教大学は、学生数１万人を超える日本最大級の総合通信制大学！！
多くの教員を輩出した教員免許取得課程や、全国に先駆けて始めた社会福祉士を養成する社会福祉学部など、６学部１０学科があります。
満足 
まあ満足 
普通 
不満
| 入試方法 | レポート | 科目試験 | スクーリング | 学生交流 |
|---|---|---|---|---|
| 書類 | ネット・郵送 | 全国20会場 | ネット 京都が中心 |
あり |
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| 編入制度 | 学習サポート | 就職サポート | 卒業論文 | 卒業率 |
| あり | あり | 一部 | 選択 | 非公開 |
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佛教大学はこんな方におすすめ
教員免許を取得したい方
手書きでレポートを書くのが面倒な方
メディア授業でスクーリングの負担軽減したい方
丁寧な学習サポートを希望される方
地方で科目試験をうけたい方
佛教大学のおすすめポイント
取得できる教員免許の種類が豊富
幼稚園教諭、小学校教諭、
中学校教諭(社会・国語・宗教・中国語・英語・数学)、
高校教諭(地理歴史・公民・国語・書道・宗教・中国語・英語・数学・情報・福祉)、
特別支援学校〈知的障害者・肢体不自由者・病弱者に関する教育の領域〉、
各教員免許を取得することができます。毎年、教員採用試験用対策講座を開催！採用試験に向けてのサポートもあります。
インターネット学習支援システム
インターネット学習システム「SSTnet」では、学生同士交流できる掲示板があったり、レポートの提出、科目試験・スクーリングの申込、メディア授業を受講すること、などができます。
手書きでレポートを書くのが面倒な方、ネットで提出できるので便利ですよね。
メディア授業でスクーリングの負担軽減
働きながら大学で学ぶ社会人にとって、通学することは負担です。
佛教大学では、インターネットを利用したメディア授業をおこなっています。
メディア授業をうけることで、スクーリングに通学する負担を減らすことができます。
ただし、京都にある大学キャンパスでおこなわれるスクーリングがメインになるので、一切通学なしではありません。
学習サポートがしっかりしています
専門の相談員が、個別面談・郵送・FAX・メールできめ細かな学習相談をおこなっています。
相談方法がいろいろあるのがいいですよね。
また、全国に学習サポーター（通信教育課程の卒業生）がいます。自らの経験をふまえながらのアドバイスはわかりやすいと評判！
はじめて就職される方には、就職サポートもありますよ。
全国20会場で科目試験を実施
全国20会場で科目試験をうけられます。地方在住の方でも、京都まで行かなくても科目試験を受けられます。
交通費は少しでも節約したいですよね。
佛教大学の残念なポイント
スクーリングは京都が中心！
一部科目は地方スクーリングやメディア授業に対応していますが、基本的に京都にある大学キャンパスが中心です。
京都まで通えな方は、難しいかも。
スクーリング会場に託児所があります。子育て中等いろいろな事情の学生さんに出席しやすい環境は整っています。
目指せる資格・教員免許
- 小学校教員免許
- 中学校教員免許(社会・国語・宗教・中国語・英語・数学)
- 高校教員免許(地理歴史・公民・国語・書道・宗教・中国語・英語・数学・情報・福祉)
- 特別支援学校〈知的障害者・肢体不自由者・病弱者に関する教育の領域〉
- 幼稚園教諭免許
- 保育士
- 社会福祉士（受験資格）
- 精神保健福祉士（受験資格）
- 博物館学芸員
- 図書館司書
- 司書教諭
学費
【初年度納入金】
1年次入学17万8000円
2年次編入学20万3000円
3年次編入学20万3000円
佛教大学通信の卒業生からの口コミ体験談
佛教大学教員免許取得コースを選んだ理由
教員の知り合いの人たちに良い通信大学はないかと聞いたところ、社会人から教員になっている人で圧倒的に多いのは佛教大学の通信課程の人たちだという声を多く聞きました。
実際、大学へ相談に行ってみると大変親切に、むしろ丁寧すぎるくらいに相談に乗って頂き、実績も豊富であり様々なケースの事例が蓄積されていると感じました。
そのため、入学後～教員になるまでのサポート面についても安心できると思い佛大通信に進む事に決めました。
入学してよかったこと・大変なこと
毎月コンスタントにレポートの提出と試験を受験をすることは、仕事をしながらでは相当の意気込みがないと続かないと思います。
一回に提出可能なレポート数は４科目で、レポート提出の翌月に試験を受験します。
ほとんどの人は一ヶ月に２科目ずつレポート提出、受験のペースで２年で卒業しています。
また、体育や音楽など実技科目については３日間のスクーリングがあり、遠方の方はホテルに泊まるなど学費以外の出費も視野に入れておかなければなりません。
特に秋のスクーリングは京都の紅葉と重なり、ホテルは高いどころか宿が取れない事もしばしばありますので早めの準備が必要です。
またキャンパスは京都駅から遠く、バスで４０～４５分もかかり、立地としては不便と言わざるを得ません。
しかしキャンパスは非常に綺麗で居心地が良いです。
また様々な経歴の方が通信課程には在学してるおり、全国本当に色んなところの方がいるため、その後の教員人生にも幅が出てくるのではないかと思います。
レポート・試験の難易度
レポートの難易度は普通か少し低めだと思います。
テキストを全て読まなくても、レポートを書けてしまう内容も多くしっかり勉強する人と手を抜く人の差が大きく表れます。
ただし、単位はとれても、高得点を取得しようとするとやはり、参考文献などしっかり読み込む必要があります。
ですので、単位取得は容易ですが、点数の付け方は厳格だと思います。
また、試験についてはどの科目もだいたい過去問が存在しており約６設題をグルグルとまわしています。
ですので、過去問対策をしておけば、それほど難しくはありません。ほとんどの生徒は文章を丸暗記しています。
ただし、テキストや設題の改訂が数年に一度は行われますので、そのときは本当にその科目内容を理解しておかなければ単位取得は困難でしょう。
スクーリングの雰囲気・難易度
通信課程は一人でレポートと試験を進めているため孤独感が強いです。
そのためスクーリングでは遠方からの受講生も多く、そこで友達を作ろうと活発な交流がなされ明るく、年齢関係なく本当に大学といった雰囲気です。
話しかける勇気がない人も授業内でグループを割り振られますので、自然とグループメンバーと仲良くなれます。
難易度については、遅刻・欠席がなければ基本的には単位を頂けるようです。先生達も単位を取ってもらえるようにと、必死なのが伝わってきます。
ですので、真面目に授業を受けていれば単位を落とす事はそうそうありません。その上で、実技の出来や、小テスト等により点数に隔たりがあると思います。
学習サポート
地域にもよりますが、毎月の試験の前後に学習支援会があり、卒業生と在学生により勉強会がなされています。
アットホームで中の良い学習会の地域もあれば、都心部などは人数も多いため過去問だけを確認だけするなど交流があまりないところもあります。
また大学の学習支援課もあり、親身に相談に乗ってもらえますが、生徒数の割には職員の方が非常に少なく忙しそうですので、スクーリングでできた友達や先輩などから生の情報をもらうのが、現実的となっています。
佛教大学 教育学部 課程本科 教員免許状取得課程(特別支援学校)の体験談
当時、特別支援学校に講師として勤務しておりました。
私は大学卒業時に中学校社会、高等学校公民の教員免許を取得していましたが、特別支援学校の教員免許は持っておらず、勤務校の校長の勧めもあり、特別支援学校の教員免許が取れる通信制の大学に行くことにしました。
受験対策は試験がなかったので、特にしておりません。
スクーリング
１年間で特別支援学校の教員免許を取得しました。
スクーリングは合計２回。1回目は1日のみ、２回目は1週間程度でした。
キャンパスは京都府にある佛教大学のキャンパスでした。
通学は北海道在住なので飛行機とバスで京都まで行きました。
授業の進め方は講義を受けた後、試験がありました。
生徒の年齢層は比較的若く20～30代の方が多かったように思います。
学んだ内容は特別支援学校教育、障がいをもつ子どもの心理、生理、病理などです。
単位の取得方法
修了にはレポート提出とスクーリング、教育実習の3つが必要でした。
レポートは提出を求められている科目をどんどん書いていき、郵送していきました。ほとんどの科目は大学のテキストを参考に書きました。その後単位修得試験を受けます。
スクーリングは合計２回。1回目は1日のみ、２回目は1週間程度でした。スクーリングでは講義を受けた後、試験を受け合格することで単位がもらえます。
教育実習は２週間、勤務校以外の学校に行きました。
1年で特別支援学校教員免許を取得できて満足
他の通信制大学も調べましたが、普通学校の教員免許を持っている場合、特別支援学校の教員免許取得のために２年かかる大学もありました。
私の選んだ佛教大学は１年間で取得できるところで、実際、私自身も１年で取得できたところがまず満足です。
そして、スクーリングの際の講師の方の講義内容が大変、興味深い内容でした。関西弁も新鮮で良かったです。
学んだ内容が仕事に直結する内容であり、大学を修了して１５年ほど経ちまし
たが、現在でも学んだ知識は活かすことができています。もちろん、日々の知識のブラッシュアップもしていますが。
実習先の見つけ方
教育実習は2週間ありました。私の場合は特別支援学校に勤務していたので、勤務校の校長のツテで実習校もすぐ決まり、周囲の理解もあり快く教育実習に行くことができました。
もしかしたら、民間企業にお勤めの方は実習校を見つけることが難しいかもしれません。現場の先生方も自分の仕事を抱えているので正直、実習生の面倒を見るのを負担に感じる部分も多く、断られるケースもあると聞きます。
また、勤務している会社を2週間休むことにもなるので職場の理解を得られるかどうかも難しいと感じる点です。
京都観光も楽しめた
スクーリングは京都の大学でやるので、スクーリングのあいまに観光や京都のおいしいものが食べられます。
私は北海道在住ですが、スクーリングで京都に滞在しました。二条城に行ったり、うどんを食べたり。
もちろん、勉強もしましたが。京都が好きで行ってみたい、短期間滞在してみたい方にお勧めです。
その他、お勧めする方は教員免許取得などの目的意識をもって、しっかり自分で学習を進めていける方でしょうか。
真面目に取り組めば単位取得はそれほど難しくなく、修了することができます。
仕事で役立っている
私は通信制大学で特別支援学校の教員免許を取得しました。
当時の私は特別支援学校に勤務していたので学習内容は仕事をしていくうえで大変、役立ちました。
その後、転職し、福祉関連の民間企業で働くことになりましたが、特別支援学校の教員免許を取得する過程で得た知識は現在でも役立っています。その知識をベースに新たに資格も取得し、仕事の幅を広げることができています。
誰にも強制されず、自主的に学ぶ通信機養育は、私の人生の中で学ぶことの大切さを教えてくれました。
- 佛教大学通信教育 （教育学部・歴史学部・文学部・社会学部・社会福祉学部・仏教学部）
- 京都府京都市北区紫野北花ノ坊町96
- JR・地下鉄二条駅から市バス15分／地下鉄北大路駅から市バス10分
