教員免許

小学校教員免許を取得できる通信制大学。卒業生が本音で口コミします。

小学校教員(教諭)の免許を取得できる通信制大学を一覧にまとめました。

小学校教員の免許状には、二種・一種・専修免許状の3種類があります。

短大→ 二種免許

大学→ 一種免許

大学院→ 専修免許

最短半年&通学不要で小学校教員免許を取得できる通信制大学もあります。

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小学校教員免許状

通信制大学で小学校教員になるには?

おすすめ通信制大学

東京未来大学

東京未来大学は単位を取得しやすく卒業しやすい大学です。

単純に簡単・ラク、という意味ではありません。

わかりやすいオリジナルテキストだったり、マンツーマンの学習サポートシステムがしっかりしていて、学びやすい環境が整っているから、単位を取得しやすいのです。

また、ネット授業が充実しています。課題もネットでおこないますので、レポートを手書きする必要はありません。科目試験もネット。

スクーリングなしで卒業はできませんが、ネット授業で代替できるので、他大学より、通学しなければならない日数が少ないです。

はじめて教員免許を取得する方・免許更新する方、ほとんどの方が仕事をしながらの大学生活になりますので、通学の負担が軽いのは挫折せずに続けられるポイントになりますよね。

中学校教員として3年以上の実務経験があれば、最短半年間、計14単位の修得で小学校免許の取得ができます。

またネットを活用することで通学なし・自宅学習のみで取得できます。

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佛教大学で小学校教員免許を取得した体験談

佛教大学通信を選んだ理由

小学校教員教員免許を取得できて、自分が卒業した大学の単位を使うと1年半から2年で卒業できたからです。

また、他の通信制大学と比べ、地元(九州)から近かったことも要因です。

学費も比較的安く、スクーリングの交通費も含めると、佛教大学が一番いいと思いました。

スクーリング

小学校教員免許取得のため、「音楽」「図工」を受けました。場所は京都で、夏休みにあわせて10日程度でした。

授業は座学と実技があり、「図工」の実技の時間はグループ活動もありました。

生徒は20代から40代までいて、単位取得の情報交換をしたり、それぞれの県の話をしたり、とても楽しかったです。

授業は「しっかり学んで、単位を取ってください」といった雰囲気で、真面目に取り組めばなにも問題ないと思います。

ただ、音楽は弾けなければ駄目という先生もいらっしゃるので、ピアノ経験がない人は事前に練習したほうがいいと思います。

単位取得方法

単位は、レポート提出と試験の組み合わせ、またはスクーリング、そして実習で取得することができました。

レポート提出はインターネットで提出し、枚数は科目によってことなります。ただ、分量は多くありません。

購入したテキストを使ったり、インターネットで調べたりすれば、充分対応できます。

レポートに合格すれば、次は試験です。しっかりとテキストを読み込む必要がありました。

小論文形式の出題も多く、B4に罫線の入った用紙両面に書きます。

テキストを読み込んでおけば、ほとんどの科目でAが取れると思います。

スクーリングと実習は、真面目に取り組み、出席をしていれば問題ありませんでした。

オンラインでできることが多くて便利

小学校教員免許の取得が目的でしたので、その目的が達成できたのでとても満足しています。

派遣や非常勤の仕事をしながら通えたこともありがたかったです。

仕事との両立は難しいですが、実習やスクーリングの日程をよく確認し、どうにか調整しながら通信教育を受けることができました。

また、ほとんどのレポートがオンラインで提出できたところもよかったです。合否や、試験予約なども、すべてオンラインでできます。

私が住んでいた県は、試験の開催が多かったのもありがたかったです。

また、佛教大学で教員免許を取ったり、他科目の免許を取ったりした友人、知人が多く、アドバイスを貰うこともできました。

安心して、免許取得に取り組むことができました。

スクーリングの費用や日程調整に苦労

受けたい科目のスクーリングは京都でしか開かれていなかったので、京都に滞在する費用、交通費があわせて10万円以上しました。

スクーリングのためにウィークリーマンションを借りたり、京都の地図を調べたり、準備がとても大変でした。

スクーリング自体はとても楽しく、充実したものでしたが、地元であればありがたいと思ったのは事実です。

また、スクーリング中は仕事をすることができないため、8月中を休むことができる仕事を選ばなければなりませんでした。

また、2教科あったので、1度のスクーリングで終わらせるため、日程調整にはとても気を使いました。

1年ほどで単位を取れる佛教大学通信は社会人におすすめ

教員免許取得課程では、真面目に努力すれば、ほぼ教員免許が取得できると思います。

教育学部を出ていないけれど教師になりたいという社会人には、とてもおすすめです。

大学を卒業していれば、1年から2年で取得できます。私も、1年半で単位を取り尽くし、免許を取得することができました。

スクーリングも日程調整など大変ですが、いろいろな地域から受講生が訪れるため、他県の情報や採用試験の情報を聞くことができます。

また、科目によるレポートの難易や、試験内容についても情報交換ができます。

私は、スクーリングで連絡先を交換した人とお互いに励まし合いながら勉強することができました。

卒業後は小学校教員として働くことができました

派遣や非常勤の仕事をしながら佛教大学通信で小学校の教員免許を取得し、卒業後の現在は地元で講師として働いています。

講師になるために、まず県や地区の講師志願者登録をしました。その後、担当者から電話で連絡を受け、講師として採用されました。

子どものころ夢だった学校の先生になれて、忙しいけれど充実した日を過ごしています。

講師が足りないこともあると思いますが、免許取得後、途切れることなく毎年講師の依頼をいただいています。

今後は、採用試験も視野に入れて、小学校の先生として頑張っていきたいと思います。

高校卒業して1回目の大学進学時、教員は忙しいからといわれて別の学科を選びました。

やはり学校の先生になりたいと思ったとき、さらに4年間、大学に通うのは現実的ではありませんでした。

佛教大学通信は編入することで2年足らずで免許を取得できて、とてもありがたかったです。

佛教大学通信教育卒業生 40代女性の体験談

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オンライン学習だけで卒業できる★ネットの大学(R)managara

玉川大学通信教育で小学校教員免許を取得した卒業生の口コミ

大学在学中にゼミの先生に大学卒業後、通信教育で小学校の教員免許を取得しようとしている旨を伝え、どこがいいかを相談した際、玉川大学を教えてくださったからです。

大学在学中の成績証明書などの書類を集めて送付したくらいで、受験対策などはしませんでした。

スクーリング

私は地方に住んでいますが、東京の本学であるスクーリングに参加しなければならなかったので、宿をとり10日間ほど滞在し、受講しに行きました。

生徒の年齢層は幅広く、同じグループになった男性の方は2周りくらい年上の方でした。私は教育学部だったので教育に関する授業を受講しましたが、先生の話しはとてもためになり、遠くまで行き慣れない土地に短期間とはいえ滞在しながら学びに行くのは不安もありましたが、受講する価値はあったなあと思います。

また、普段は一人でテキストを読み黙々とレポートを作成して、の繰り返しで孤独だったので、同じように頑張る仲間と実際に話すことでモチベーションも上がり、情報も交換でき横の繋がりが増えたことはとてもありがたかったです。

玉川大学の単位取得方法

単位修得のためにはスクーリングの受講と教育実習の実施、レポートを提出、合格をもらったあと単位修得試験を受ける必要がありました。

私はまずいつまでに全ての単位を取ってしまうか余裕を持たせて計算し、そこから逆算して1か月にいくつずつ単位を取っていくか計画して、平日夜や休日の空いた時間にレポートを作成しては郵送で提出し、を繰り返していました。試験前は図書館などで半日から1日かけて勉強して臨んでいました。

スクーリングの際は主に課題が出たので、授業終了後に課題に取り組み提出したりしました。

スクーリングは特に満足度が高かった

まずスクーリングの授業は質が高かったように思います。

現場での経験豊かな先生方のお話しは、テキストを勉強するだけでは学べない内容も多くてためになるものが多く、目から鱗が落ちるお話しをたくさん聞くことができました。

授業の内容もためになりましたが、教員免許を取得後現場でも生かせそうな知識や経験談も聞けてとても参考になりました。

また、スクーリングに集まってる仲間たちもモチベーションが高い人が多く、最終日にはみんなで教員採用試験に合格しよう、とグループのみんなにお守りを買ってきてくれた人もいて、スクーリングが終わった後も、そこで出会った仲間の存在が勉強していく中でとても励みになりました。

レポートで合格をもらうのに苦戦

レポートを合格しないと単位取得試験を受験し合格しても単位がもらえないので、できるだけ早くレポートを合格したいところでしたが、なかなか合格をもらえないことが多く、

中には何度書き直し提出しても不合格だったレポートもいくつかあったので、その度に新しいレポートも作成しながらやり直しのレポートにも時間を費やしたりしたのでレポート作成にはとても苦戦しました。

私が書く要領や内容があまりにも悪いんだろうかと悩んだこともありましたが、周りの仲間に相談するとみんなも同じ科目でなかなか合格をもらえないと苦戦していたことが分かったので、玉川大学は割と判断基準が厳しいのかなと思いました。

あまりおすすめしないかな…

レポートの合格基準が厳しいように思うので、その点があまりおススメできない理由です。他の通信大学の教育学部を受講していた知り合いにレポートの状況を話すと驚いていました。

通信大生の中には、仕事の合間をぬって必死に時間を捻出して勉強している人や、もう採用が決まっていて勤務開始までに一刻も早く免許を取得しなければいけないような状況の人もいるので、あまりにも合格基準を厳しくするのもどうかと思いました。

ただ、スクーリングの質は高いので、質の高い授業を受けたい方にはおススメです。

小学校教員免許をいかして幼稚園で働きました

私は通信大学で小学校教員免許第一種を取得し、その数年後幼児の英語教育に興味を持ち英語環境の幼稚園にて、幼稚園の免許は持っていませんが教員免許を持っているから、ということで働くことができました。

働きながら、幼稚園で学ぶことが小学校でどのように生かされていくのか、と関連付けながら園児と関わることができたように思います。

今は結婚を機に幼稚園は退職しましたが、まだ英語教育に関わりたいという気持ちもあるので、いつか小学校で英語を教えられるチャンスができた際に、この小学校の教員免許を生かせたらなと思っています。

玉川大学科目履修生で小学校教員免許を取得した20代女性の口コミ

東京未来大学通信教育3年生に編入

初めての教員免許を取得。最短2年で小学校教諭免許を取れました

インターネットでできることが多く、働きながらの小学校教員免許の取得には有り難いと感じた。

また、こうした理由も含めて東京未来大学は前評判がよく、単位取得が容易で、立地がよいこと、自宅から近く、スクーリングが少ない。試験がネットであることが決め手です。

東京未来大学のスクーリング

学生の年齢層は幅広いが、社会人経験者が多かった。

年齢は40代、50代の方もいた。20後半から30代が4割20代前半から中盤が5割といったところ。

主にテキストを読み進めて1次に2回のテスト(中間テストて合格ラインに達していれば単位取得テストへすすめるといった形がほとんど)で単位がもらえる。

小学校教員免許を取得するためにスクーリングは最低限いかなければならない教科があるが、土日や夏休み期間に短期集中という開講日程で、遠方の方は北は北海道、南は沖縄の方までいたが、みななんとか学校の寮に一時宿泊するなどしてやりすごしていた。

単位取得方法

単位取得方法は教科によって課題(レポートや作品作り)が出たり、テキストの範囲内での試験があり、先生が定めた合格LINEを越えていたら合格し、単位をとれるというものであった。

スクーリングしなくていい教科はみなパソコンで受験をするため、パソコンがないと無理。スマホでは無理。

テキストを見ながらの試験なのでまず、普通にやっていれば合格できる。

テキストを読み進めるだけなので、好きなところでまなぺる。教科や課題によっては動画配信があるので、それを閲覧する必要はある。

単位がとりやすい

東京未来大学はとにかく単位がとりやすいです。

常に1ヶ月のうちにテストが2回と、日々に追われます。

ただその切迫した生活を私は一年半と短期間で終わらすことがでにました。

つまり短期で免許取得ができるということです。

また、スクーリングについても、土日や夏期などに受講できるように設定されています。

それでもお勤めがある人には大変かと思いますが、他の大学の話を聞くと、試験やレポートも本当に厳しいとのことでした。

比べれば、東京未来大学はレポートであればとにかく出せば落ちることはないといったかんじで、本当にありがたかったです。

教育実習事前準備が、他大学より手厚くなかったことが不満

実習の日々の日記など、修正液が不可であるとか、欄一杯、下まで埋めるのが常識であるとか、私が非常識なのかもしれませんが、それを知らず、母校に失礼をしていたことを、受講後、振り返りの講義で仲間内から指摘されて知りました。

事前指導でそこまで指導されていなかったので、その仲間内にしろ、中学や高校の免許取得のため、通常の大学生時に教育実習をしている人だったので、そういう人向けの学校なのかな??とも強く感じてしまった。

東京未来大学はおすすめ

単位は本当に取得しやすい、早く小学校教員免許をとりたい人にはおすすめ。

しかし、通信制に限っては初心者は実務に移ったときの心もとなさを感じる。

多くは中学や高校の免許を持っているかたや、経験者が多かった。

そのため、学校現場を知りながらの免許の追加取得のためきている、というかんじだった。

そうしたかたには非常に有意義であると思う。

全くの教員免許初取得予定の方は、ここで学んだことだけではなく、実務を学ぶために別途自分なりの努力が必要かと強く感じる。

最短で小学校教員免許を取得

小学校教諭を目指していました。

まずは教員採用試験をうけるために、初めての教員免許を取得するため一から単位を取らなければならない状況でした。

ですので、東京未来大学に秋の後期入校し、最短の1年半にて小学校教諭1種の免許を取得しました。

取得途中で教員採用試験も見込みで受験しましたが、2次試験で不合格となり、4月からは妊娠補助教諭として、6月から担任をうけもつ講師として採用をうけました。

講師の担い手は少ないため、登録を済ませれば速やかに仕事は舞い込むと思われます。

登録自体は希望の教育委員会に一定の書類を提出します。

東京未来大学卒業生 30代女性の体験談

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小学校教員免許を取得できる通信制大学

明星大学通信で小学校教員免許を取得した体験談

明星大学は最短1年で小学校教員免許を取得できる

全日制大学を卒業した後に小学校の教員になりたいと思いました。そこで小学校の教員免許状を取得するため明星大学通信に入学しました。

明星大学は最短1年で取得可能ということと、また自宅から近く知人からの評価が高かったということで決めました。

明星大学通信のスクーリング

夏休みに明星大学本学で開講されるスクーリングと全国各地でで開催されるスクーリングがあります。

本学で開講されるスクーリングは、開講科目が多く合格率も高いので利用しました。

単位修得方法

レポートで合格し、月1回行われるテストに合格することで単位が取得されます。

スクーリングは講義を受講したあとに行われるテストに合格することで単位が取得できます。

以上の2通りの単位取得方法があるのですが、テキスト1冊を読んでレポートを作成するのがかなり大変なのでスクーリングは利用された方が効率的だと思います。

また、レポート作成方法ですが、私はテキスト1冊を読んで課題の部分をまとめて記入し、自分の考えを書くと2000文字埋まります。

まずはテキストを読むことがいいと思います。

スクーリングは充実の内容

明星大学のスクーリングは充実していると思います。

開講科目が多くて短期間で沢山の単位を取得することも可能となります。

また、受講生も多いためスクーリング期間中に知り合いになりレポート作成やテストについて情報交換ができました。

さらにレポート作成が難しい音楽系の科目は、スクーリングに出席することで何とか理解できました。

スクーリングの最後に行われるテストはテキスト持ち込み可であったりテスト問題も音楽以外は平易であったので単位取得しやすいです。

音楽系の科目は難しかった

私は、音楽系の科目が苦手でレポート作成が難しく、テキストを読んでも分からないことて悩んでいました。

特に、楽典に関す課題は難しく感じました。

レポートを作成し提出しましたが、2回連続で不合格。3回目で合格しました。

その後のテストはほぼ白紙で終了しました。実際にピアノを習っていた人でも落ちました。

結局私はスクーリングで単位を取得しましたが、結果が出るのが3月で、その年の教員採用試験に合格していたので焦りました。

明星大学は教員免許を取得したい人におすすめ

明星大学通信教育は働きながら教員免許状を取得したい人におすすめです。

なぜなら卒業生や修了生が多い、スクーリングが充実している、単位取得が比較的に容易ということがあげられます。

卒業生が多いということは、実績があるということなので、大学も丁寧に対応できているということだと思います。

例えば、単位の取得方法や教育実習先の指導や教員採用試験の情報などの情報など丁寧でした。

さらに、全国各地でスクーリングが開講されるので最短1年で教員免許状の取得も可能です。

一般企業から小学校教員に転職

私は、全日制大学を卒業後に一般企業に就職しました。

そして働きながら明星大学で小学校教員の教員免許状を取得し、同時に教員採用試験に合格。

現在は某県にて小学校教員として勤務しています。

小学校は全教科ありますので科目数が多く、最短の1年で取得することはかなりハードです。

例えば、音楽、図工、体育なども普通に行います。

苦手な科目というのは必ずあると思います。明星大学は音楽系の科目は難しいと言われているのですが、わたしは何とか取得しました。

この苦労した音楽も教員採用試験にも出題されますし、もちろん教員になってからも使います。その意味では役に立ちました。

明星大学卒業生 30代男性の体験談

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